一、中国政法大学美育建设思路与概况

美育教育是全面发展的重要组成部分，在提升学生的审美素养、文化内涵和创新能力方面具有重要作用。近年来，教育部陆续发布了《高等学校公共艺术课程指导纲要》和《全面实施学校美育浸润行动的通知》，明确要求将美育融入高等教育全过程。中国政法大学（简称“法大”）作为以法学为特色和优势的多科型大学，不仅重视法律和其他的人文社科知识教育，也关注通过美育培养学生的人文精神和审美能力，致力于为社会输送兼具人文素养和专业能力的高层次人才。

法大的美育建设以培养具备审美能力、创新能力和人文素养的高素质现代人才为核心目标，通过优化课程体系、提升师资力量和完善设施设备，为学生提供有效的艺术教育支持。具体而言，学校注重通过艺术课程和实践活动提升学生的审美感知和创造性思维，打造向真、向善、向美的校园文化氛围，营造艺术浸润的学习环境。同时，结合法律等学科特色探索多学科和跨学科融合教育，拓展学生视野，并通过艺术训练增强学生的情感表达、语言能力和综合思维能力，为今后走向社会、参加多元化的工作奠定更加全面的素质基础。

二、法大美育工作的发展情况

（一）法大美育课程体系的构建与发展

近年来，中国政法大学人文学院艺术教研室持续优化课程设置，不断丰富艺术课程的内容与形式，在多种艺术门类中开设了赏析和实践类课程，广受学生欢迎。在全校的选课门类中单辟有“艺术课组”，供学生选择。目前，艺术教研室每年开设90余门次的艺术通识课程，覆盖春、秋、夏三个学期，选课学生人数超过4000人，课程涵盖声乐、器乐、绘画、书法、电影、舞蹈以及中西美术史与鉴赏等多个领域。本学年新增了古琴琴歌课程，进一步提升了实践课程的多样性，开展中华传统优秀艺术的教育。此外，学院还引入外籍教师，开设美国艺术课程，为学生提供国际视野和跨文化体验。这套课程体系层次分明、结构合理，全面帮助学生培养艺术修养与鉴赏能力，已成为美育课程建设的重要亮点。

在课程体系中，《艺术修养与艺术鉴赏》和《中外音乐经典》两门通识主干课程起到核心和纽带作用，与其他20余门艺术通识课程有机结合，共同满足学生在艺术素养发展上的具体需求。这一体系在横向上展现了多元艺术门类的丰富性，让学生领略不同艺术形式的独特魅力；在纵向上强调通识教育主干课程和一般选修课程的联系，帮助学生理解不同艺术门类之间交融关系，进一步拓宽综合素质和人文视野，构建起了层次化与综合化并重的美育课程模式。

（二）法大美育实践活动的多样化开展与成果展示

艺术教研室的教师在课堂教学中注重与艺术实践的紧密结合，多次组织课程汇报演出和作品展览，并积极指导学生参与校内外各类艺术实践活动。本年度，音乐和舞蹈类实践课程举办了“以美育人，回归初心——2023第六期音乐实践教学汇报云演出”。演出以云端形式呈现，涵盖声乐、器乐、舞蹈等20个精彩节目，得到了广大师生的高度评价。在美术类课程中，艺术教研室每年定期组织课业作品展。本学年度，《书法技法》《素描的路径》《色彩与表现》《中国画笔墨与技法基础》《宋元山水画研习》《王羲之笔法研习》等实践课程分别举办了两场线下展览和两场线上展览。这些展览为学生提供了多元化的学习与展示平台，让他们在丰富的实践中不断积累经验，提升艺术创作能力，同时也为艺术教育营造了浓厚的校园氛围。

近期音乐实践课程节目举例：

近期美术实践课程展览举例：

艺术教研室的教师本年度继续组织和指导学校学生参加多种美育类竞赛，取得了优异的成绩。他们指导学生参加北京市大学生艺术展演、北京市大学生书法大赛、中华经典诵写讲大赛、全国大学生广告艺术大赛等比赛，在这些比赛中获省部级特等奖、优秀指导教师奖、校级一等奖等成绩，展现了学校艺术教育的教学成果。

近年来，中国政法大学艺术教育发展中心通过线上线下相结合的形式，多次举办“法大美育论坛”和“艺术名家进课堂”等活动，邀请多位校外专家担任主讲嘉宾，为师生们带来丰富多样的艺术理念与知识。这些活动不仅拓宽了师生的艺术视野，还极大地提升了他们的艺术修养和审美能力。此外，艺术教育发展中心还联合学校人事处共同举办“美育教育论坛”，不断推动美育教育的发展与传播。例如，本学年度学校名家论坛第292期暨法大美育论坛第21讲邀请了中国社会科学院语言研究所研究员董琨先生，以“启功先生的书法与人生”为主题与师生分享，“美育教育论坛”第7期暨“艺术名家进课堂”带来了题为“古琴琴器初探——弦与器”的精彩讲座。

在传承和弘扬中华优秀传统文化的背景下，中国政法大学艺术教研室制定了中华传统艺术的传承与创新方案，从音乐与美术两方面着手推动文化传承与发展。在音乐领域，着力打造“琴歌艺术”项目，2023年11月23日上午，中国政法大学与北京中康联公益基金会在昌平校区签署战略合作协议并举行古琴捐赠仪式，正式启动琴歌课程建设。在美术领域开展“传统书画”项目，学校通过课堂教学、学生社团活动及校园文化建设等形式推动中国传统书画艺术的传承与创新，举办展览并建立学生与退休干部的定期书画交流机制。通过不断探索，将继续完善传统艺术教育体系，深化校内外文化交流，推动中华传统艺术精神更广泛深入地影响学生心灵，助力其全面发展与人格培养。

在第二课堂建设中，中国政法大学的美育团队以校艺术团为核心平台，不断取得卓越的艺术实践成果。过去一年，校艺术团携手其他学生艺术社团及学校相关部门，组织并开展了一系列高水准的校内外艺术活动，为校园文化建设和学生艺术实践提供了丰富的支持与展示机会。

2023－2024学年校艺术团获奖情况：

2023－2024学年校艺术团活动举例：

　　近年来，学校打造了“致美法大”美育体系，积极推进与中国交响乐团、中国歌剧舞剧院、中央芭蕾舞团和中国残疾人艺术团等机构的合作共建，开展了形式多样的双向美育活动。这些活动以“引进来”和“走出去”为特色，不仅为师生提供了高水平艺术交流的机会，也推动了学校美育工作的全面发展。

（三）法大美育教学与科研创新的结合

艺术教研室教师在开展大量教学工作的同时，还积极注重科研创新与学术研究。本年度教研室教师在《文艺研究》、《美术》、《中国电视》等CSSCI期刊及其他学术期刊上持续发表学术论文，出版专著《中国器乐的文化导赏与美育教学》、《风雅与生计：钱泳与乾嘉道时期的碑帖镌刻》，出版译著《印度艺术》，编著《快乐时光合唱教程》，参与著作《色彩的观念》、《抽象绘画的启示》，并发表各类教学论文，获得2023国民音乐教育大会普通高校美育教学论文奖和微课奖等。

艺术类教师积极开展多样化的美育教学研究，并持续参与国内外艺术研究和艺术通识教育相关的学术研讨会。通过与同行的深入交流，不断拓展研究视野，推动教学水平的提升与创新发展。

2023年10月30日，由中国政法大学人文学院、教务处、科研处、艺术教育发展中心主办的“传统、民族、世界：国际视野下的高校美育与传统艺术教育论坛”在学院路校区和腾讯会议线上线下同步召开。本次国际会议旨在深入学习贯彻习近平总书记关于新时代学校美育的重要指示精神，进一步落实教育部办公厅关于印发《髙等学校公共艺术课程指导纲要》的要求，探讨中国传统艺术文化在全球高等院校美育工作中的创造性转化与创新性发展，全面提升髙校美育教学质量，促进髙校美育学术交流。来自香港教育大学、东北伊利诺伊斯大学、西挪威应用科技大学、中国音乐学院、首都师范大学、厦门集美大学、北京科技大学、中国政法大学等单位的多位专家学者参会。

2023年10月21日，我校主办的“以文化人 启智润心：高等院校通识教育研讨会”在昌平校区举行，分论坛二以“艺术通识教育分论坛”为主题在昌平校区顺利举行。论坛旨在分享交流高校艺术类通识课程的教学经验，探讨高校艺术通识教育的新路径，来自北京电影学院、中国石油大学、中央美术学院、北京交通大学、清华大学的多位专家学者参会。

（四）艺术教研室教师校内外美育业绩与影响力提升

本年度，艺术教研室的教师们在教学和艺术创作领域取得了显著成绩，充分体现了卓越的艺术能力和教学水平。教研室教师在2024年4月获得了第四届北京高校教师教学创新大赛（新文科副高组）二等奖，入选了中国民生发展论坛“2023最美奋斗者”案例，此外，教研室教师还荣获第六届中国政法大学“中凯”青年教学名师奖。

在艺术创作方面，教研室舞蹈教师受邀参加中国文联“百花迎春——中国文学艺术界2024春节大联欢”，担任舞蹈编导，教研室美术教师参加了中国艺术院校高层次油画人才培养项目“新动能——全国青年油画学术研究展”，展示了艺术创作中的创新与影响力。

在媒体影响方向，艺术教研室音乐方向教师接受了人民日报《民生周刊》的人物专访报道；影视声音方向教师作为国家京剧院与北京印刷学院主办的《临境·斗——京剧媒体艺术互动空间》展览的声音总设计，受到了央视新闻、光明网等多家媒体的采访与报道。

这些业绩不仅彰显了教师在艺术创作和教学上的深厚功力，也为其在艺术领域的教学影响力和学术地位奠定了基础。通过这些活动和荣誉，教师们的艺术创作水平和教学水平得到了更广泛的认可，同时也为学校的美育教育树立了鲜明的品牌形象，扩大了法大美育的校内外传播影响力。

三、法大美育工作的未来发展方向

（一）课程建设的加强与未来规划

目前，法大美育课程体系在一些艺术领域仍存在缺失，特别是设计学、工艺美术、戏曲、戏剧等学科的课程尚未充分纳入教学体系。此外，现有的实践类课程主要以小班形式开展，无法满足学生强烈的选课需求，导致不少学生反映课程供不应求，现有教师课容负担过重，影响了学生在艺术学习上的选择与发展。

因此，未来的建设方向将着重于扩大课程覆盖面，希望逐步引入设计学、工艺美术、戏曲、戏剧等艺术领域的人才，并通过跨校、跨机构的合作，整合校内外艺术资源，优化现有课程结构。同时，将加强师资力量的引进和培养，特别是邀请具有实践经验的专业人士和团体走进课堂，为学生提供更为丰富的学习资源与指导。此外，学校还将鼓励学生参与更多校园内外的艺术实践，倡导设立更好的奖励机制，激励学生积极参加艺术比赛和各类艺术实践活动，从而进一步提升学生的艺术素养与实践能力。

（二）场地建设与经费保障的不足与发展方向

在美育教学中，场地和设备是至关重要的保障。近年来，学校不断加强美育投入，建设专业教室，取得了显著成效。但目前来说，学校的艺术实践教学、演出、排练和展览场地仍存在不足，且现有的设施无法完全满足多元化和现代化的教学需求。为确保美育教学活动的顺利开展，未来将继续尝试扩展美育活动空间，建设更多艺术专用场地，购置音乐、美术、影视等学科所需的教具和专业器材。通过这些举措，法大将进一步完善美育教学的基础设施，确保美育教育的质量与效果，不断推动学校美育工作的长足发展。

结语

回顾过去一年的法大美育工作，我们在课程建设、教学实践、艺术活动等方面取得了显著成绩，但也面临着一些挑战与不足。随着教育部对美育工作提出更高要求，我们将在未来继续加强课程体系的完善，拓展艺术教育领域，推动教学质量的提升。法大将始终坚持以美育人的理念，努力培养具有审美素养、创新能力和社会责任感的全面发展人才。未来，我们将在全校范围内进一步凝聚共识，整合资源，通过跨学科协作与国际交流，推动美育工作持续创新，为学生提供更加丰富的艺术教育机会，促进其全面素质的发展。