一、在中国政法大学开展美育工作的重要性

　　高等教育是培养未来社会精英的重要平台，全面的美育教育在这一平台中扮演着至关重要的角色。教育部在2021年和2022年的工作要点中都强调了美育教学改革和加强美育条件保障的重要性，以及加快完善美育课程体系和教师队伍建设的紧迫性。其中，研制新时代学校美育教学改革方案，加强学校美育条件保障，实施“美育浸润行动计划”等举措，对于推进学校美育教学改革，提高学生的审美素养和综合素质有着重要作用。

　　随着高等教育的发展，高等学校公共艺术课程的育人成效也越来越受到重视。教育部办公厅2022年印发的《高等学校公共艺术课程指导纲要》通知，要把美育纳入高等学校人才培养全过程，提升高等学校公共艺术课程的育人成效。这意味着，美育教育在高等教育中的地位将更加重要，同时也需要高等学校加强师资队伍建设和场馆设施配备，建立良好的评估、督导机制，保证美育教育的有效实施和实效。

中国政法大学（以下简称法大）作为一所以培养国家需要的法律人才为主的学校，其学生在学习法律和其他社科知识的同时也需要进行艺术审美教育，以成为一个富有人文精神和人文修养的人。首先，美育教育是人文素质教育的重要组成部分，是一种更为细腻、更为深刻、更为人性化的教育方式。通过美育教育，学生可以感受到艺术的独特魅力和文化内涵，拓宽个人的精神世界，提高自身文化素养。其次，美育教育有利于培养学生的审美能力和创造能力。法律专业是一门注重实践的学科，只有拥有优秀的审美能力和创造能力才能更好地应对各种实际情况。通过美育教育，学生可以培养出对美的鉴赏能力和创新思维能力，有利于提高法律人才的素质和能力。第三，美育教育还有助于加强学生的综合素质教育。艺术教育不仅可以帮助学生提高审美能力，还可以训练学生的情感、语言、思维和动手能力等。这些素质和能力对于法律人才的培养都有着重要的意义。

二、法大美育工作的发展情况

（一）法大美育课程体系的建设

近年来，中国政法大学人文学院艺术教研室动态调整课程，不断丰富现有课程结构，在音乐、美术、电影等门类均有新开设的赏析、实践类课程，深受学生欢迎。如今艺术教研室每年开设约90门次的艺术通识课程，每年的选课人数逾4000人，教师课堂教学评价优秀率常年达到100%，涉及声乐、器乐、绘画、书法、电影、舞蹈和中西美术史论鉴赏等多种艺术学科。此外，学院还聘请了外籍教师为学生开设美国艺术课程，为学生提供更加全面的国际视野和跨文化体验。这一课程体系不仅层次清晰、结构合理，而且全面引导学生培养艺术修养和鉴赏能力，是目前美育课程建设的一大亮点。

在目前的课程中，两门通识主干课《艺术修养与艺术鉴赏》和《中外音乐经典》作为课程建设的枢纽和中心，联通涉及多种艺术门类的20门左右艺术通识课程，实现了对学生具体的艺术素养发展要求的满足，完成了课程设置的层次化和综合化。这一课程体系在横向上体现了艺术门类的丰富多元，能够让学生领略到不同艺术门类的魅力和特色；在纵向上探索与通识主干、一般选修的关联性，能够让学生更好地了解艺术与其他学科的相互关系，拓展学生的综合素质和人文视野。

（二）法大美育实践教学的开展

艺术教研室教师密切配合第一课堂的教学，多次组织课程汇报演出和作品展览，并指导学生参加校内外的一系列艺术实践活动。音乐实践类课程举办了“以美育人、回归初心——音乐实践教学汇报演出”共五期，形成演出节目105个，涵盖乐器、舞蹈、声乐，还有歌剧、音乐剧的精彩段落等，在疫情期间，节目以云演出的方式呈现，获得了广大师生的肯定与好评。美术类课程每年持续组织课业展，如《书法技法》《素描技法》《色彩与表现》《中国画笔墨与技法基础》《宋元山水画研习》《王羲之笔法研习》等实践类课程在2023年上半年举办了三场“砚友游艺”线下课业作品展，为学生提供了更加多元化的学习方式和艺术实践经验。

近期音乐实践课程节目举例：

近期美术实践课程展览举例：

艺术教研室的教师本年度继续组织和指导学校学生参加多种美育类竞赛，取得了优异的成绩。他们指导学生参加北京市大学生音乐节比赛、书法大赛、中华经典诵写讲大赛等比赛，在这些比赛中获一等奖等殊荣。此外，他们还指导学生申报艺术学相关市创、国创项目成功立项，促进学生实践创新能力提高。这些成果为学校的美育教学成果对外宣传和扩大影响作出了贡献。

近年来，法大的艺术教育发展中心举办了多次线上线下的“法大美育论坛”，邀请了多位外校专家来担任主讲嘉宾，为师生们带来了新颖的艺术理念和知识，丰富了他们的艺术修养。同时，在有条件的情况下，“艺术名家进课堂”系列活动也持续开展，邀请了多位艺术名家来到本科生和研究生的课堂上，让学生们亲身感受到艺术的魅力。除此之外，艺术教育发展中心还与法大人事处合作举办了“美育教育论坛”，为推广美育教育不断努力着。

近期讲座举例：

在第二课堂方面，法大美育工作人员以校艺术团为主要工作平台，持续取得了显著的艺术实践成绩。校艺术团结合其他学生艺术社团和学校相关部门，在过去的一年里，持续开展了一系列高质量的校内外艺术活动。

2022－2023学年校艺术团获奖情况：

2022－2023学年校艺术团活动举例：

　　近年来，学校建立了“致美法大”美育体系，陆续与中国交响乐团、中国歌剧舞剧院、中央芭蕾舞团、中国残疾人艺术团等单位开展合作共建，开展“引进来”“走出去”的双向美育活动，多次组织法大师生赴专业剧场观看高水平艺术团体演出，组织学生参加北京市大学生艺术节、戏剧节等大型赛事，开设“艺术大课堂”等活动，增强了思想政治工作实效性，扎实服务学生全面成长。2023年以来，法大再次携手中央芭蕾舞团，在春季学期组织我校师生前往北京天桥剧场观看中央芭蕾舞团演出的中国经典芭蕾舞剧《红色娘子军》法大专场演出，之后，还组织师生观看了中央歌剧院的大型原创音乐剧《绽放》。5月22日，中国东方演艺集团音乐诗画《江山竞秀》演出在昌平校区礼堂成功举办。6月6日，中国交响乐团在昌平礼堂为毕业生奏响“致美法大”2023毕业音乐会。“致美法大”美育体系通过开展层次鲜明的美育活动，为法大师生积淀人文底蕴，以文艺感召力弘扬主流价值观，助力法大学子树立文化自信。

（三）法大美育教学融合思政教育的成绩

法大的美育教学长期与思政教育的协同育人功能齐头并举，近年来成绩显著，如《中外音乐经典》课程思政示范课的获批，能够促进学生更好地理解中外音乐文化的传承和交融，增强文化自信和民族自豪感。

（四）法大美育教学与科研创新的结合

艺术教研室教师在开展大量教学工作的同时，还积极开展科研工作。本年度教研室教师持续发表学术论文，出版学术专著。艺术类教师还积极探索不同形式的美育教学研究，同时，积极参加境内外关于艺术研究、艺术通识教育研究等方面的学术研讨会，积极与同行交流。

2022年11月17日，由法大人文学院艺术教育发展中心主办的“新时代高校中国传统艺术文化的传承与创新”研讨会在腾讯会议线上召开，探讨美育视域下的中国传统艺术文化在高校的现状与发展。来自中央音乐学院、中国艺术研究院、中国东方歌舞团、北京师范大学、中国艺术研究院、中央美术学院、苏州大学、中国石油大学等单位的多位专家学者参会，议题涉及民族器乐、民歌、书法、绘画、舞蹈、艺术通识教育方式等等，将科研成果与美育教学有机结合，相辅相成，为如何在新时代高校中开展中国传统艺术文化的传承与创新提供了有益的思路。

在目前传承和弘扬中华优秀传统文化的大背景之下，法大艺术教研室还制定了中华传统艺术的传承与创新方案，从音乐和美术两方面着眼，打造中国传统音乐课程体系、传承传统琴歌艺术，同时推动中国传统书画艺术的传承与发展。从理论、实践教学两方面入手，既加强相关学科的科研工作，以高质量的研究成果在学界进一步打开学术影响力，又拟进一步完善传统艺术教育研究体系，增加校内外交流，推动中华传统艺术中蕴含的文化精神更广泛和深入地影响学生的心灵，助力学生的全面发展和人格培养。

三、法大美育工作的未来建设

（一）课程建设方面

目前，法大的美育课程体系中，尚有一些艺术门类还未能纳入课程体系之中，设计学、工艺美术、戏曲等相关门类的课程还较缺乏。目前实践类课程的教学以小班为主，不能满足学生的选课需求，不少学生反映存在课程供不应求的情况。

针对以上情况，未来拟采取以下对策：通过引进人才、丰富师资以及跨校、跨机构合作，有计划、有步骤地打造课程平台，整合全校美育资源，邀请实务部门、专业团体中有丰富专业特长与技能的专家走进课堂，为学校学生社团开设专业指导。鼓励学生以个人或团队方式参与校园内外的艺术实践，建立有效的奖励机制鼓励学生参与艺术比赛及艺术实践项目。

(二) 场地建设与经费保障方面

开展美育教学活动需要演出、排练、展览等场地，开展多元化、现代化教学需要稳定的工作机制保障。面对这一现状，未来需要进一步拓展美育空间，进一步建设艺术专用场地，增加音乐与美术类的教具、专用器材，保证经费投入，以确保美育教研工作能够持续稳定地开展。

结语

中国政法大学始终将美育教育视为提升学生综合素质和培养审美能力的重要环节，我们需要继续加强和创新美育教学与科研，通过扎实的艺术才能与文化知识的结合，使学生能够深刻理解美的概念、拥有创造美的能力，并不断推动审美教育的高质量发展。